O PROJEKCIE

Celem projektu LARPIC – Live Action Role Play to Increase Youth Active Citizenship (numer projektu: 2022-1-BG01-KA220-SCH-000085665) jest zwiększenie chęci młodych ludzi do uczestnictwa w życiu publicznym.

LARP składa się z gier fabularnych. Gra będzie w rzeczywistości narzędziem, dzięki któremu młodzi ludzie zrozumieją zasady i motywacje do aktywnego uczestnictwa w życiu obywatelskim i społecznym swoich miast. Będą w stanie zidentyfikować własne priorytety, cele i potrzeby w społeczeństwie oraz nauczyć się, jak realizować swoje ideały w codziennym życiu. Narzędzie opiera się na zasadach edukacji przez doświadczenie, gdzie uczestnicy sami doświadczą (w bezpiecznym środowisku gry) wpływu ich uczestnictwa (lub jego braku) na społeczeństwo. To innowacyjne podejście pomoże uczniom w samostanowieniu, rozwijaniu własnych umiejętności społecznych, międzykulturowych i krytycznego myślenia.

CELE

Projekt LARPIC ma dwa cele:

Zachęcenie młodych ludzi do aktywnego uczestnictwa w ich własnych społecznościach, rozwijanie pomysłów i inicjatyw.
Stworzenie narzędzia, które może być wykorzystywane przez każdego nauczyciela w Europie do promowania aktywnego uczestnictwa młodych ludzi w innowacyjny i zabawny sposób.
Dzięki innowacyjnemu narzędziu LARP nauczyciele pomogą młodym ludziom poczuć się bohaterami, rozwinąć ideały i zdobyć wiedzę niezbędną do aktywnego działania w życiu codziennym.

REZULTATY PROJEKTU

Pakiet LARP składający się ze scenariusza, postaci i instrukcji gry. Towarzyszy mu przewodnik metodyczny. Pakiet LARP został zaprojektowany jako zasób cyfrowy dostępny we wszystkich językach partnerów.

Wskazówki i materiały wizualne na temat tego, jak robić LARP w środowisku szkolnym i pozaszkolnym.

Elektroniczny przewodnik pomaga nauczycielom i edukatorom w stosowaniu metod gamifikacji w ogóle, a LARP w szczególności, oraz metod nieformalnych w edukacji formalnej dla wszystkich edukatorów zainteresowanych wdrażaniem nowych zasobów edukacyjnych w swojej pracy. Młodzi ludzie jako współbeneficjenci zdobędą przekrojowe umiejętności i kompetencje oraz wykorzystają zdobyte umiejętności i kompetencje w środowisku społecznym, aktywnie uczestnicząc w życiu publicznym.
Filmy wideo i inne nowoczesne narzędzia dydaktyczne jako zbiór 40 innowacyjnych praktyk edukacji pozaformalnej wzbogacają ten przewodnik o tym, jak przeprowadzić grę fabularną na żywo (LARP).

Narzędzia te umożliwią edukatorom rozbudzenie wewnętrznej motywacji młodych ludzi do uczestnictwa w sprawach publicznych i poprawy życia ludzi w kraju.

AKTUALNOŚCI

Nie znaleziono żadnych wyników

Nie znaleziono szukanej strony. Proszę spróbować innej definicji wyszukiwania lub zlokalizować wpis przy użyciu nawigacji powyżej.